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三紙無驢
成語(yǔ)故事

三紙無驢11.jpg

成語(yǔ)解釋:

        寫了三張紙,還沒有見到一個(gè)“驢”字。指寫文章廢話連篇,不得要領(lǐng)。

成語(yǔ)出處:

        北朝·齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》:“鄴下諺曰:‘博士買驢,書券三紙,未有驢字。’”

成語(yǔ)來源:

        在《顏氏家訓(xùn)》的《勉學(xué)》篇中,記載了一則“博士買驢”的笑話。顏之推說,這個(gè)笑話是他到鄴城去辦事時(shí)聽到的。當(dāng)時(shí)有個(gè)博士生,熟讀四書五經(jīng),滿肚子都是經(jīng)文。他非常欣賞自己,做什么事都要咬文嚼字一番。有一天,博士家的一頭驢子死了,就到市場(chǎng)上去買一頭。雙方講好價(jià)后,博士要賣驢的寫一份憑據(jù)。賣驢的表示自己不識(shí)字,請(qǐng)博士代寫。博士馬上答應(yīng),當(dāng)即借來筆墨紙硯,飛快地寫了起來。他寫得非常認(rèn)真,過了好長(zhǎng)時(shí)間,三張紙上都是密密麻麻的字,才算寫成。賣驢的請(qǐng)博士念給他聽,博士干咳了一聲,就搖頭晃腦地念了起來,過路人都圍上來聽。過了好半天,博士才念完憑據(jù)。賣驢的老漢聽后,不理解地問他說:“先生寫了滿滿三張紙,怎么連個(gè)驢字也沒有呀?其實(shí),只要寫上某月某日我賣給你一頭驢子,收了你多少錢,也就完了,為什么嘮嘮叨叨地寫這么多呢?”在旁觀看的人聽了,都哄笑起來。這件事傳開后,有人編了幾句諷刺性的諺語(yǔ):“博士買驢,書卷三紙,未有驢氏?!背烧Z(yǔ)“三紙無驢”便出自這則笑話。

引申意義:

        形容寫文章廢話連篇,不得要領(lǐng),離題萬(wàn)里,連一篇象樣的文章都寫不出來,半天都寫不到點(diǎn)子上。教育人們要學(xué)以致用,學(xué)習(xí)要抓住重點(diǎn),重在實(shí)際應(yīng)用,沒有必要去做一些咬文嚼字的表面文章。

比喻意義:

        諷刺那些說話、寫文章拐彎抹角、離題萬(wàn)里、空洞無物而又廢話連篇、不得要領(lǐng),讓人找不出主題的人。

近義詞:

        長(zhǎng)篇大論、滔滔不絕、口若懸河、離題萬(wàn)里

反義詞:

        言簡(jiǎn)意賅、要言不煩、簡(jiǎn)明扼要、短小精悍

成語(yǔ)辨析:

        “三紙無驢”和“長(zhǎng)篇大論”都有說話寫文章啰嗦、離題很遠(yuǎn)的意思,但有區(qū)別。“長(zhǎng)篇大論”內(nèi)容有值得肯定的地方,只是過于冗長(zhǎng),而“三紙無驢”則完全不得要領(lǐng)。

文化內(nèi)涵與智慧:

        這個(gè)成語(yǔ)反映了中國(guó)古代對(duì)于文章寫作的重視和對(duì)于文章質(zhì)量的追求。在古代,文章被認(rèn)為是表達(dá)思想、傳遞知識(shí)、教育人民的重要手段,因此,文章的寫作質(zhì)量和效果受到了廣泛的關(guān)注。這個(gè)成語(yǔ)通過諷刺那些寫文章空洞無物、離題萬(wàn)里的人,強(qiáng)調(diào)了文章寫作應(yīng)該緊扣主題、言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出,以達(dá)到更好的表達(dá)效果和傳播效果。同時(shí),這個(gè)成語(yǔ)也提醒人們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中要注重實(shí)際應(yīng)用和抓住重點(diǎn),避免做一些表面文章和無用功。

三紙無驢1.jpg

成語(yǔ)故事:

        隋朝時(shí)候,有個(gè)書生姓賈,讀過幾本書,認(rèn)得不少字。在他們那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤里,好像還沒有人比他強(qiáng),于是他一得意便忘了形,總愛在人前賣弄筆墨。人們見他這樣,便稱他為“博士”,喜得他樂顛顛的。其實(shí),人們并不真地認(rèn)為他有才學(xué)。
        有一天,賈生閑逛集市,東走西瞧,不覺走到驢子市場(chǎng),一股糞臭撲鼻而來。賈生不由加快腳步,正想趕緊走開,忽聽得有人喊他:“博士!博士!慢走!”
        賈生一回頭,認(rèn)得是鄰村的張二,忙問:“什么事?”
        張二說:“這下好了,博士一定會(huì)寫?!?br/>        原來,張二買了一頭驢,按照當(dāng)時(shí)習(xí)慣,買主應(yīng)該寫一張買賣契約給賣者??墒沁@張二目不識(shí)丁,一時(shí)又找不到識(shí)字的人來代寫,正著急呢,現(xiàn)在“博士”來了,正好可以請(qǐng)他幫忙寫一張。
        賈生一聽張二是求他寫契約,欣然應(yīng)允:“小事一樁?!?br/>        于是張二借來筆硯,又在路邊茶攤上借用了桌凳,就請(qǐng)賈生當(dāng)即揮毫。賈生在桌上鋪開紙,提著筆,搖頭晃腦地想了一陣,就開始寫了起來。
        只見他寫寫停停,好半天,一張紙才寫滿。接著又鋪開一張紙?jiān)賹?。眼看又快寫滿了,可是賈生還沒有停筆的意思,自顧自地往下寫。
        賣驢的人已經(jīng)等得不耐煩了。這個(gè)人是驢販子,賣驢不知多少回,別人寫契約也見得多了,從沒見過賈生這樣的寫法??此麑憘€(gè)不停,只得催他快些寫,可這位“博士”寫得正來勁,根本不理睬,只管往下寫。
        賈生一連寫了三大張,還叫張二拿紙來。這時(shí),天色近晚,賣驢人忍不住了,說:“請(qǐng)你少寫幾句行不行?好讓我早點(diǎn)回家?!?br/>        賈生一聽,不高興了,說:“急什么?我馬上就要寫到‘驢’了?!?br/>        “啊?”買主和賣主面面相覷。
        這時(shí),正好有個(gè)讀書人模樣的人路過,賣驢人喊住他,央求他看一看賈生寫的契約。賈生一臉的得意,把三張紙遞過去。那人接過,耐著性子從頭看到底,全是跟買驢沒有關(guān)系的廢話,還沒有寫到一個(gè)“驢”字呢。
        這筆買賣終于沒有做成,“假博士”的名聲卻已傳開了。
        后來,“三紙無驢”這個(gè)成語(yǔ),用來形容寫文章或講話不得要領(lǐng),雖然寫了一大篇,說了一大堆,卻都離題很遠(yuǎn)。

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施玥玥

語(yǔ)文高級(jí)教師,曾從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)18年,獲“教學(xué)能手”“學(xué)科技術(shù)拔尖人才”等稱號(hào)