學(xué)習(xí)心理學(xué)
學(xué)

學(xué)習(xí)心理學(xué)　　　xué xí xīn lǐ xué

研究學(xué)習(xí)活動(dòng)（包括知識(shí)、技能、思維能力和道德品行等）的特點(diǎn)、產(chǎn)生條件和規(guī)律的學(xué)科。心理學(xué)家對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)有不同的見解，大致可分三派。一派主張學(xué)習(xí)是條件反射作用，以美國斯金納為代表。一派主張學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，以美國桑戴克為代表。一派提出“領(lǐng)悟說”，認(rèn)為學(xué)習(xí)是重新組織已有的知覺經(jīng)驗(yàn)，掌握與領(lǐng)悟情境中各因素間的新關(guān)系，導(dǎo)致問題解決，以德國苛勒為代表。