學習心理學
學

學習心理學　　　xué xí xīn lǐ xué

研究學習活動（包括知識、技能、思維能力和道德品行等）的特點、產(chǎn)生條件和規(guī)律的學科。心理學家對于學習活動有不同的見解，大致可分三派。一派主張學習是條件反射作用，以美國斯金納為代表。一派主張學習是刺激與反應的聯(lián)結(jié)，以美國桑戴克為代表。一派提出“領(lǐng)悟說”，認為學習是重新組織已有的知覺經(jīng)驗，掌握與領(lǐng)悟情境中各因素間的新關(guān)系，導致問題解決，以德國苛勒為代表。