APP 2024年7月，浙江一位鄧姓女性發(fā)現(xiàn)自家蘋果長出白色蘑菇，并把照片隨手曬到了網(wǎng)上。
這引起了中國科學(xué)院昆明植物研究所真菌多樣性與分子進化課題組研究人員的關(guān)注和求購。
來源：某社交平臺@沛容
隨后，“中科院博士千里求購長菌蘋果”的這一事件在社交媒體迅速傳播，引起了大量網(wǎng)友的關(guān)注和討論。網(wǎng)友們對蘋果上長出的蘑菇感到好奇，紛紛詢問其科學(xué)原理。其間各種關(guān)于菌子的諧音梗，比如蘋果上長的白菇被網(wǎng)友稱為“果菌王”；長在大蒜上的白菇被網(wǎng)友取名“你蒜什么菇”等更是引發(fā)二次傳播，極大地激發(fā)了公眾對科學(xué)現(xiàn)象的興趣和探索欲。
此外，事件中的中國科學(xué)院昆明植物研究所的在讀博士及其團隊對蘋果上長出的蘑菇進行了專業(yè)研究后，在社交平臺進行了解釋，包括蘑菇的種類、生長條件等，為公眾提供了一次生動的科普教育，真實展現(xiàn)了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性。
后續(xù)，各類媒體和科研機構(gòu)對這一事件進行了深入的解讀和報道，探討了其背后的科學(xué)原理和研究價值，大大提升了科學(xué)傳播的深度和專業(yè)性，為科學(xué)傳播提供了一個生動的案例和示范。
問題來了：“中科院博士千里求購長菌蘋果”事件為什么會出圈？這種科普是否能找到其規(guī)律性因素？是否能能復(fù)制到其它內(nèi)容的科普上呢？
先看事實本身，美麗的蘋果上長出來漂亮的白參，經(jīng)過視頻平臺的展示，本身已經(jīng)具備了吸引流量的前提。而隨后，中科院在讀博士的千里求購，科普大V的參與和科學(xué)家的精彩講解和互動，都讓蘋果長蘑菇這件事情符合吸引人關(guān)注的基本條件。
更深一步透視，我們能看到更多好的科普的深層次因素：
首先，常見的事物（蘋果）與不常見的現(xiàn)象（長蘑菇）的組合具備了吸引公眾興趣的基本條件。但這樣的組合其實總有一些，單純就與科學(xué)相關(guān)的，比如一個被醫(yī)生宣布癌癥晚期的患者存活下來，或者一位艾滋病患者自愈。
那為什么“蘋果長蘑菇”這一現(xiàn)象會格外火爆呢？
傳播對象端的原因在于，在新媒體平臺助力下，科學(xué)研究的后臺被以生動和互動的形式呈現(xiàn)在公眾面前，而這個后臺研究的內(nèi)容本身屬于常見事物的不常見現(xiàn)象，兼以視覺上的絢麗非常適合在短視頻平臺呈現(xiàn)。畢竟蘋果雖然常見但極少有人家的蘋果上長出過蘑菇。此外，傳播對象端的發(fā)展又被中科院博士千里求購等故事化情節(jié)進一步戲劇化。
受眾端的原因則在于，獵奇、碎片和讀圖性的傳播規(guī)律助長了蘋果長蘑菇的科普故事的廣泛傳播與發(fā)酵。
其次，呈現(xiàn)科學(xué)研究的后臺在當(dāng)代中國科普中并不那么常見，內(nèi)容本身比較稀缺。其實，早期科普人士對此已有模糊的認(rèn)知。多年前央視一檔著名的科普節(jié)目就名為《走近科學(xué)》，從標(biāo)題上就是要讓公眾看到科學(xué)的后臺。遺憾的是，當(dāng)初的“走近科學(xué)”，其實大部分沒有呈現(xiàn)科學(xué)研究的過程，反倒是用科學(xué)來解釋各種生產(chǎn)生活議題（限于時代因素，大多數(shù)是生產(chǎn)經(jīng)驗），所以這檔節(jié)目更準(zhǔn)確的名稱似乎應(yīng)該是《科學(xué)走近生活》。
造成節(jié)目沒有走近科學(xué)后臺這一點的重要原因，是因為當(dāng)年的《走近科學(xué)》，說到底還是利用生活生產(chǎn)經(jīng)驗來普及科學(xué)，而不是旨在揭示科學(xué)知識自身的生產(chǎn)。另一方面，純粹的科學(xué)知識生產(chǎn)，也不一定真的吸引人，因為當(dāng)代真正的科學(xué)知識生產(chǎn)，已經(jīng)很少有純粹來自生產(chǎn)生活中的問題了，更多是基于文獻(xiàn)來彌補前人研究的不足。在這種情況下，人們并不必然對后臺被呈現(xiàn)的科學(xué)感興趣，因為它們還是與己無關(guān)。
蘋果長蘑菇不一樣，一個貼近生活的反常案例，加上前期的抖音曝光已經(jīng)吊足了人們的胃口?？上驳氖?，科研人員他和科普大V的介入，讓“后臺的科學(xué)”與“前臺的關(guān)注”融為一體，讓科學(xué)家不再停留在神秘的白大褂中。
更加重要的是，現(xiàn)在有了短視頻平臺這種直觀呈現(xiàn)后臺形態(tài)的媒體，加上科學(xué)家與觀眾們的可見互動，這就更讓受眾能產(chǎn)生強大的介入感了。
最后，貼近生活的案例更容易被大眾二次傳播。相比科普專家們投入更大但需要更加系統(tǒng)時間和精力投入的內(nèi)容，如航天科普、量子或其它醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，蘋果長蘑菇的案例無疑更加直觀、更加適合茶余飯后的獵奇，也更加適合碎片化的傳播。從用戶角度出發(fā)及時趕緊進行科普，就取得了較好的效果。
那這么一說，是否就意味著蘋果長蘑菇的案例太特殊而對科普沒有什么普遍意義呢？也不盡然。這個案例能給到我們以下幾點啟發(fā)：
呈現(xiàn)科研后臺是當(dāng)今國際科普的趨勢之一，無論是調(diào)動普通民眾參與科研過程的公民科學(xué)，還是讓觀眾旁觀科研過程的“透明實驗室”，都體現(xiàn)了這方面的努力。
第二，相比自話自說的呈現(xiàn)科研后臺，積極主動出擊來關(guān)注公眾關(guān)切，特別是兩者在可能的情況下相結(jié)合，會大大提升科普的影響力。
第三，積極靈活、多層次、多頻率地運用社交媒體特別是視頻類媒體，是成功科普的秘訣之一。
策劃制作
作者丨賈鶴鵬 蘇州大學(xué)教授
審核丨陳銳 中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院傳播心理研究所 副教授
