APP 2024年7月，浙江一位鄧姓女性發(fā)現(xiàn)自家蘋果長(zhǎng)出白色蘑菇，并把照片隨手曬到了網(wǎng)上。
這引起了中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所真菌多樣性與分子進(jìn)化課題組研究人員的關(guān)注和求購(gòu)。
來(lái)源：某社交平臺(tái)@沛容
隨后，“中科院博士千里求購(gòu)長(zhǎng)菌蘋果”的這一事件在社交媒體迅速傳播，引起了大量網(wǎng)友的關(guān)注和討論。網(wǎng)友們對(duì)蘋果上長(zhǎng)出的蘑菇感到好奇，紛紛詢問(wèn)其科學(xué)原理。其間各種關(guān)于菌子的諧音梗，比如蘋果上長(zhǎng)的白菇被網(wǎng)友稱為“果菌王”；長(zhǎng)在大蒜上的白菇被網(wǎng)友取名“你蒜什么菇”等更是引發(fā)二次傳播，極大地激發(fā)了公眾對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣和探索欲。
此外，事件中的中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所的在讀博士及其團(tuán)隊(duì)對(duì)蘋果上長(zhǎng)出的蘑菇進(jìn)行了專業(yè)研究后，在社交平臺(tái)進(jìn)行了解釋，包括蘑菇的種類、生長(zhǎng)條件等，為公眾提供了一次生動(dòng)的科普教育，真實(shí)展現(xiàn)了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性。
后續(xù)，各類媒體和科研機(jī)構(gòu)對(duì)這一事件進(jìn)行了深入的解讀和報(bào)道，探討了其背后的科學(xué)原理和研究?jī)r(jià)值，大大提升了科學(xué)傳播的深度和專業(yè)性，為科學(xué)傳播提供了一個(gè)生動(dòng)的案例和示范。
問(wèn)題來(lái)了：“中科院博士千里求購(gòu)長(zhǎng)菌蘋果”事件為什么會(huì)出圈？這種科普是否能找到其規(guī)律性因素？是否能能復(fù)制到其它內(nèi)容的科普上呢？
先看事實(shí)本身，美麗的蘋果上長(zhǎng)出來(lái)漂亮的白參，經(jīng)過(guò)視頻平臺(tái)的展示，本身已經(jīng)具備了吸引流量的前提。而隨后，中科院在讀博士的千里求購(gòu)，科普大V的參與和科學(xué)家的精彩講解和互動(dòng)，都讓蘋果長(zhǎng)蘑菇這件事情符合吸引人關(guān)注的基本條件。
更深一步透視，我們能看到更多好的科普的深層次因素：
首先，常見(jiàn)的事物（蘋果）與不常見(jiàn)的現(xiàn)象（長(zhǎng)蘑菇）的組合具備了吸引公眾興趣的基本條件。但這樣的組合其實(shí)總有一些，單純就與科學(xué)相關(guān)的，比如一個(gè)被醫(yī)生宣布癌癥晚期的患者存活下來(lái)，或者一位艾滋病患者自愈。
那為什么“蘋果長(zhǎng)蘑菇”這一現(xiàn)象會(huì)格外火爆呢？
傳播對(duì)象端的原因在于，在新媒體平臺(tái)助力下，科學(xué)研究的后臺(tái)被以生動(dòng)和互動(dòng)的形式呈現(xiàn)在公眾面前，而這個(gè)后臺(tái)研究的內(nèi)容本身屬于常見(jiàn)事物的不常見(jiàn)現(xiàn)象，兼以視覺(jué)上的絢麗非常適合在短視頻平臺(tái)呈現(xiàn)。畢竟蘋果雖然常見(jiàn)但極少有人家的蘋果上長(zhǎng)出過(guò)蘑菇。此外，傳播對(duì)象端的發(fā)展又被中科院博士千里求購(gòu)等故事化情節(jié)進(jìn)一步戲劇化。
受眾端的原因則在于，獵奇、碎片和讀圖性的傳播規(guī)律助長(zhǎng)了蘋果長(zhǎng)蘑菇的科普故事的廣泛傳播與發(fā)酵。
其次，呈現(xiàn)科學(xué)研究的后臺(tái)在當(dāng)代中國(guó)科普中并不那么常見(jiàn)，內(nèi)容本身比較稀缺。其實(shí)，早期科普人士對(duì)此已有模糊的認(rèn)知。多年前央視一檔著名的科普節(jié)目就名為《走近科學(xué)》，從標(biāo)題上就是要讓公眾看到科學(xué)的后臺(tái)。遺憾的是，當(dāng)初的“走近科學(xué)”，其實(shí)大部分沒(méi)有呈現(xiàn)科學(xué)研究的過(guò)程，反倒是用科學(xué)來(lái)解釋各種生產(chǎn)生活議題（限于時(shí)代因素，大多數(shù)是生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)），所以這檔節(jié)目更準(zhǔn)確的名稱似乎應(yīng)該是《科學(xué)走近生活》。
造成節(jié)目沒(méi)有走近科學(xué)后臺(tái)這一點(diǎn)的重要原因，是因?yàn)楫?dāng)年的《走近科學(xué)》，說(shuō)到底還是利用生活生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)普及科學(xué)，而不是旨在揭示科學(xué)知識(shí)自身的生產(chǎn)。另一方面，純粹的科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)，也不一定真的吸引人，因?yàn)楫?dāng)代真正的科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)，已經(jīng)很少有純粹來(lái)自生產(chǎn)生活中的問(wèn)題了，更多是基于文獻(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)前人研究的不足。在這種情況下，人們并不必然對(duì)后臺(tái)被呈現(xiàn)的科學(xué)感興趣，因?yàn)樗鼈冞€是與己無(wú)關(guān)。
蘋果長(zhǎng)蘑菇不一樣，一個(gè)貼近生活的反常案例，加上前期的抖音曝光已經(jīng)吊足了人們的胃口?？上驳氖?，科研人員他和科普大V的介入，讓“后臺(tái)的科學(xué)”與“前臺(tái)的關(guān)注”融為一體，讓科學(xué)家不再停留在神秘的白大褂中。
更加重要的是，現(xiàn)在有了短視頻平臺(tái)這種直觀呈現(xiàn)后臺(tái)形態(tài)的媒體，加上科學(xué)家與觀眾們的可見(jiàn)互動(dòng)，這就更讓受眾能產(chǎn)生強(qiáng)大的介入感了。
最后，貼近生活的案例更容易被大眾二次傳播。相比科普專家們投入更大但需要更加系統(tǒng)時(shí)間和精力投入的內(nèi)容，如航天科普、量子或其它醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，蘋果長(zhǎng)蘑菇的案例無(wú)疑更加直觀、更加適合茶余飯后的獵奇，也更加適合碎片化的傳播。從用戶角度出發(fā)及時(shí)趕緊進(jìn)行科普，就取得了較好的效果。
那這么一說(shuō)，是否就意味著蘋果長(zhǎng)蘑菇的案例太特殊而對(duì)科普沒(méi)有什么普遍意義呢？也不盡然。這個(gè)案例能給到我們以下幾點(diǎn)啟發(fā)：
呈現(xiàn)科研后臺(tái)是當(dāng)今國(guó)際科普的趨勢(shì)之一，無(wú)論是調(diào)動(dòng)普通民眾參與科研過(guò)程的公民科學(xué)，還是讓觀眾旁觀科研過(guò)程的“透明實(shí)驗(yàn)室”，都體現(xiàn)了這方面的努力。
第二，相比自話自說(shuō)的呈現(xiàn)科研后臺(tái)，積極主動(dòng)出擊來(lái)關(guān)注公眾關(guān)切，特別是兩者在可能的情況下相結(jié)合，會(huì)大大提升科普的影響力。
第三，積極靈活、多層次、多頻率地運(yùn)用社交媒體特別是視頻類媒體，是成功科普的秘訣之一。
策劃制作
作者丨賈鶴鵬 蘇州大學(xué)教授
審核丨陳銳 中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)院傳播心理研究所 副教授
