問題教學(xué)法
問

問題教學(xué)法　　　wèn tí jiào xué fǎ

幫助兒童提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，并通過分析研究、尋求假設(shè)、進行試驗，以求問題解決的教學(xué)方法。美國教育學(xué)家杜威在20世紀初所倡導(dǎo)。他把反省思維的過程劃分為情景、問題、假設(shè)、推論、試驗五個步驟，并相應(yīng)地把教學(xué)過程也分為發(fā)現(xiàn)問題、確定問題、形成假說、收集資料、驗證假說或解決問題五個步驟。后蘇聯(lián)教育學(xué)家把問題教學(xué)與發(fā)展性教學(xué)相結(jié)合，提出“問題-發(fā)展性教學(xué)”學(xué)說。