APP 2024年10月30日，科普大篷車來到伊金霍洛旗第四小學，開展了一場帶有科學實驗秀的科普活動，吸引了800余名師生參與。此次活動增強了學生對科學的興趣與探索精神。
活動的重頭戲是精彩的“傳遞火焰掌”實驗秀?？茖W老師通過生動的講解和互動演示，將丁烷氣體注入充滿洗潔精的水里，制造出大量丁烷氣體的氣泡。隨后，在氣泡上點燃火焰，火焰在手掌上跳動，卻不造成任何傷害。科學老師解釋道，這一現(xiàn)象的原理在于水充當了隔離保護層。當學生的手浸濕時，水膜有效地保護了皮膚不被火焰灼傷，而氣泡中的丁烷氣體燃燒后，火焰會迅速熄滅。這種生動的演示讓學生們深刻理解了物理與化學的結合，以及科學原理在日常生活中的實際應用。
除了實驗秀，大篷車還展出了多件科普展品，包括“太空探測”“手搖發(fā)電機”和“VR眼鏡”。學生們嘗試操作手搖發(fā)電機，親身體驗如何將機械能轉化為電能，增強了對能源轉換的理解。最引人注目的是VR眼鏡，學生們在體驗中觀看了關于“蛟龍?zhí)枴钡膶ｎ}影片。通過虛擬現(xiàn)實技術，學生們仿佛置身于深海探索的現(xiàn)場，感受蛟龍?zhí)栐谏詈Ｖ羞M行科學考察的震撼體驗。這種沉浸式的學習方式讓學生們更加直觀地理解了深海探測的技術與挑戰(zhàn)，也激發(fā)了他們對科學研究的熱情和向往。
通過這次活動，伊金霍洛旗第四小學的師生們不僅體驗到了科學的樂趣，還在互動與探索中提升了科學素養(yǎng)?；顒硬粌H激發(fā)了學生們的好奇心，也讓他們在輕松愉快的氛圍中加深了對科學知識的理解。未來，科普大篷車將繼續(xù)深入學校，開展更多豐富多彩的科普活動，進一步推動館校結合，為廣大學生提供更廣闊的科學視野和學習平臺。這不僅是科學知識的傳播，更是激勵學生們追求科學夢想的重要一步。
