按傳統(tǒng)說法音韻學一般分為三類,就是古音學、今音學、等韻學。古音學是研究先秦古音的。今音學是研究隋唐音的,也就是研究“切韻音系”的音。等韻學是研究發(fā)音原理的。我們所講的音韻學主要也是這三個內容。表示這三類的傳...[繼續(xù)閱讀]

    這方面是切韻音系也就是隋唐音知識的應用。實例很多,只能選取其中的幾個:(一)吳語區(qū)有濁塞聲聲母,是從古代保留下來的。吳語區(qū)的人學習普通話就要把濁塞聲聲母改為清塞聲聲母。[1]例如“桃”“盜”江浙的讀音聲母都是[d],江...[繼續(xù)閱讀]

    這一方面是先秦古音知識的應用。一個是先秦古音知識在訓詁學的應用,也就是談通假字的問題。另一個是先秦古音知識在?？睂W的應用。本書專設一章(第四章)談這方面的問題,這里就不多講了。...[繼續(xù)閱讀]

    為了學好音韻學首先要掌握以下幾種知識和技能:一、掌握北京音系,說好普通話。這樣才能學好北京音和古音的對應規(guī)律,由今音推知古音。下邊舉兩個例:(一)普通話中聲母是塞聲和塞擦聲讀陽平而不送氣的音節(jié),全是古入聲,例如:白...[繼續(xù)閱讀]

    漢語音節(jié)最前邊的部分叫聲母,也叫紐,也叫字母。聲母多數(shù)是輔音。也有的音節(jié)開頭沒有輔音,這樣的音節(jié)也有聲母。例如“帆”[fan],其中的[f]是聲母?！鞍病盵an]這個音節(jié)開頭沒有輔音,但是也有聲母,它的聲母是〇。唐宋時代切韻音...[繼續(xù)閱讀]

    “五音”和“七音”都是指聲母(主要是輔音)的發(fā)音部位。先說“五音”:唇音——又分重唇音和輕唇音。重唇音是兩唇的輔音。用普通話語音來說,就是[p](b)、[1][p‘](p)、(m)。在三十六字母中有幫、滂、並、明四個。輕唇音是上齒和...[繼續(xù)閱讀]

    發(fā)輔音的同時聲帶可以顫動,使輔音帶有樂音成分;也可以不顫動,使輔音成為完全的噪音。聲帶顫動的輔音叫濁音,聲帶不顫動的輔音叫清音。濁音也叫帶音,帶音就是帶樂音。清音也叫不帶音,不帶音就是不帶樂音。普通話中[m]、[l]、...[繼續(xù)閱讀]

    音節(jié)的開頭是聲母(包括開頭的輔音和沒有輔音的〇聲母),聲母以后的全部叫韻母。漢語拼音方案中韻母表里的三十五個韻母,加上(ê)、(er)、(-i)(知、吃、師、日、資、疵、斯各音節(jié)中的韻母)三個共三十八個,都是韻母。韻部跟韻母是...[繼續(xù)閱讀]

    韻攝是韻部之上的大類,韻攝的名稱是元劉鑒的《經(jīng)史正音切韻指南》提出來的。但是把韻部歸成大類,宋代已經(jīng)這樣做了,例如鄭樵的《七音略》,失名的《韻鏡》等。以下談談韻攝包括哪些內容:(一)包括音素結構相同而聲調不同的各...[繼續(xù)閱讀]

    明清以來直到現(xiàn)在講漢語語音還常用“四呼”這個術語。現(xiàn)在的四呼是:(1)韻母的開頭或韻母的本身不是[i]、[u]、[y]而是其他口開得較大的元音[a]、[o]、[ǝ]等,叫作開口呼,如[a]、[an]、[ǝn]等。(2)韻母的開頭是[i]或整個韻母是...[繼續(xù)閱讀]