關(guān)于中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn),我說(shuō)最重要的有兩點(diǎn):一是熟悉對(duì)象,二是高度的意匠。認(rèn)識(shí)有兩個(gè)階段,一是長(zhǎng)期的觀察,二是反復(fù)的描寫。在這個(gè)過(guò)程中達(dá)到認(rèn)識(shí),到什么程度呢?達(dá)到成竹在胸,全馬在胸。中國(guó)畫(huà)的過(guò)程就是認(rèn)識(shí)的過(guò)程。按照花鳥(niǎo)、...[繼續(xù)閱讀]

    中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)何在?我去年到德國(guó)訪問(wèn),見(jiàn)到德國(guó)的藝術(shù)家,欣賞了德國(guó)的藝術(shù),再回頭看我們自己的藝術(shù),有了更加深刻的體會(huì)。德國(guó)的油畫(huà)色彩很豐富,我很喜歡,而德國(guó)的藝術(shù)家卻對(duì)我們單純、提煉的國(guó)畫(huà)色彩非常喜愛(ài),給以高度的評(píng)價(jià)...[繼續(xù)閱讀]

    中國(guó)畫(huà)的筆法在中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)方法中很重要。過(guò)去十年來(lái),我跟隨齊白石、黃賓虹二老學(xué)畫(huà),學(xué)了許多東西,其中最重要的心得之一是筆法。早在唐、宋時(shí)期,評(píng)畫(huà)就以筆墨權(quán)衡,筆法是中國(guó)青年畫(huà)家中最缺乏的一點(diǎn)。黃賓虹先生很擅長(zhǎng)講...[繼續(xù)閱讀]

    (原編者按:這篇文章是根據(jù)李可染先生在中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系講課筆記整理的。李可染先生認(rèn)為,山水畫(huà)意境問(wèn)題很重要,這次講課只是一般地談?wù)?整理稿在文句上可能有出入;限于時(shí)間,未及很好地斟酌修改、補(bǔ)充,更深入地探討山水...[繼續(xù)閱讀]

    許多熱心于中國(guó)畫(huà)、山水畫(huà)的同志,要我談?wù)剬W(xué)山水畫(huà)的問(wèn)題。我想從自己學(xué)畫(huà)的經(jīng)歷出發(fā)做一點(diǎn)總結(jié)。這些只是我個(gè)人的體會(huì),不一定正確,其中即或有可取之處,也不一定完全適用于別的同志。加上近來(lái)有病,來(lái)不及做一番深入研究的...[繼續(xù)閱讀]

    意境是什么?意境是藝術(shù)的靈魂和生命,是客觀事物精粹部分的集中,加上人的思想感情和陶鑄,經(jīng)過(guò)高度藝術(shù)加工達(dá)到情景交融,借景抒情,從而表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)境界,詩(shī)的境界。對(duì)任何畫(huà)都是如此。古人說(shuō):見(jiàn)景生情,緣物寄情,是動(dòng)人力量...[繼續(xù)閱讀]

    (一)構(gòu)圖:畫(huà)畫(huà)前,先醞釀情緒,再設(shè)計(jì)方法。對(duì)風(fēng)景對(duì)象將信將疑、意境還不十分鮮明的時(shí)候,坐下來(lái)慢慢細(xì)看,有時(shí)會(huì)得到啟發(fā)。我畫(huà)《鑒湖》就是如此,本來(lái)興趣不很高,定下心來(lái)凝視,飽覽飫看,想到古人所說(shuō):“湖光如鑒”,覺(jué)得有所啟...[繼續(xù)閱讀]

    風(fēng)景寫生課可以說(shuō)是對(duì)景寫生,也可以說(shuō)是對(duì)景創(chuàng)作。從最初開(kāi)始就要談意境。寫生時(shí),意境、氣氛等等問(wèn)題,一齊都要解決。創(chuàng)作的完成主要是在工作室,而不是在現(xiàn)場(chǎng),回來(lái)取舍加工和提高。拿回來(lái)之后,要隨時(shí)考慮這畫(huà)如何加工提高...[繼續(xù)閱讀]

    頤和園寫生談(1959年5月)寫生的第一課是定下心來(lái),迎接艱苦困難的工作?！叭f(wàn)物靜觀皆自得”,過(guò)于心急是不行的。藝術(shù)的傳授是比較艱難的。沒(méi)有一個(gè)誠(chéng)懇、踏實(shí)、嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度,是得不到“真?zhèn)鳌钡?。?huà)畫(huà)嚴(yán)肅是非常重要的,“經(jīng)...[繼續(xù)閱讀]

    學(xué)繪畫(huà)最重要的,要精讀兩本書(shū),第一本是“大自然”(包括社會(huì)),第二本是傳統(tǒng)(包括歷史),任何大學(xué)問(wèn)家都要讀這兩本書(shū),離開(kāi)大自然和傳統(tǒng)是不可能有任何創(chuàng)造的。大自然是第一意義的,要真正精讀,兩本不能偏廢,傳統(tǒng)是第二意義的,有...[繼續(xù)閱讀]