發(fā)現(xiàn)法
發(fā)

發(fā)現(xiàn)法　　　fā xiàn fǎ

亦稱“解決問題法”。主張由兒童自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的一種教學(xué)方法。20世紀(jì)60年代，美國心理學(xué)家布魯納根據(jù)瑞士心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)（關(guān)于兒童智力結(jié)構(gòu)發(fā)展的理論），認(rèn)為每門學(xué)科都有基本結(jié)構(gòu)，即基本概念和原理，教師應(yīng)從學(xué)科內(nèi)容本身激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)兒童自己去發(fā)現(xiàn)和掌握這種結(jié)構(gòu)。與這種觀念相應(yīng)的教學(xué)方法稱為“發(fā)現(xiàn)法”。