嘗試和錯(cuò)誤說(shuō)
嘗

嘗試和錯(cuò)誤說(shuō)　　　cháng shì hé cuò wù shuō

美國(guó)桑戴克提出的學(xué)習(xí)理論。根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)，有機(jī)體在學(xué)習(xí)情境中，經(jīng)過(guò)多次和多方的試探，逐漸發(fā)現(xiàn)并保留正確的反應(yīng)，淘汰錯(cuò)誤的反應(yīng)。因此，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激和反應(yīng)間聯(lián)結(jié)的加強(qiáng)。“滿意”效果加強(qiáng)聯(lián)結(jié)，“不滿”或“煩惱”效果削弱聯(lián)結(jié)（效果律）；反應(yīng)重復(fù)的次數(shù)愈多，聯(lián)結(jié)愈牢固（練習(xí)律）。