嘗試和錯(cuò)誤說 cháng shì hé cuò wù shuō
美國桑戴克提出的學(xué)習(xí)理論。根據(jù)他的實(shí)驗(yàn),有機(jī)體在學(xué)習(xí)情境中,經(jīng)過多次和多方的試探,逐漸發(fā)現(xiàn)并保留正確的反應(yīng),淘汰錯(cuò)誤的反應(yīng)。因此,他認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激和反應(yīng)間聯(lián)結(jié)的加強(qiáng)?!?a href="/hydcd/284491b.html">滿意”效果加強(qiáng)聯(lián)結(jié),“不滿”或“煩惱”效果削弱聯(lián)結(jié)(效果律);反應(yīng)重復(fù)的次數(shù)愈多,聯(lián)結(jié)愈牢固(練習(xí)律)。