APP 王憬琪，清華大學(xué)合肥公共安全研究院（簡(jiǎn)稱(chēng)清華合肥院）安全文化教育研究發(fā)展中心助理研究員，教育學(xué)碩士。自參加工作以來(lái)，她立足崗位，積極開(kāi)展針對(duì)不同災(zāi)種、場(chǎng)景、受眾的安全教育理論研究與科普實(shí)踐工作，并獲安徽省首批科學(xué)傳播專(zhuān)業(yè)中級(jí)職稱(chēng)、合肥市防震減災(zāi)科普講解大賽一等獎(jiǎng)。
從象牙塔到工作崗位，王憬琪腳踏實(shí)地、愛(ài)崗敬業(yè)，在科普教育領(lǐng)域奮力奔跑，孜孜以求，把熱愛(ài)和汗水拋灑在科普教育工作上，雖然在公共安全科普教育方面取得了一些成績(jī)，但在王憬琪看來(lái)，自己只是在堅(jiān)持做好熱愛(ài)的“分內(nèi)之事”。
潛心研究創(chuàng)作 為科普事業(yè)奠基
安全科普教育是最好的防災(zāi)減災(zāi)手段，同時(shí)也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。為了將這門(mén)大學(xué)問(wèn)更精準(zhǔn)地傳遞給各類(lèi)人群，王憬琪以主要人員身份參與了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃《公共安全實(shí)體科普展示研究》、安徽省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃《安全文化與應(yīng)急科普交互式技術(shù)裝備研發(fā)與應(yīng)用示范》等課題，深入學(xué)習(xí)調(diào)研海外發(fā)達(dá)國(guó)家安全教育開(kāi)展現(xiàn)狀、安全意識(shí)水平評(píng)價(jià)體系、安全主題場(chǎng)館建設(shè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)與管理體制等，為相關(guān)科普工作順利開(kāi)展提供借鑒。
在王憬琪看來(lái)，“科普”二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易?！翱啤笔腔疽?，要保證基本的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，向公眾傳達(dá)正確的安全知識(shí)；“普”是用戶(hù)下沉，要把科學(xué)“請(qǐng)下神壇”，把晦澀的知識(shí)轉(zhuǎn)化為公眾易于接受的、富有趣味性的內(nèi)容。
作為清華合肥院科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)的一員，王憬琪積極推動(dòng)公共安全領(lǐng)域科研成果的科普轉(zhuǎn)化工作，參與沉浸式安全科技知識(shí)傳播、關(guān)鍵技術(shù)與裝備研發(fā)，取得了喜人的成績(jī)。
未來(lái)，王憬琪與清華合肥院科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)將積極推動(dòng)科研成果的科普轉(zhuǎn)化工作，探索科普理論在實(shí)踐中運(yùn)用的有效途徑，適應(yīng)新形勢(shì)，拓展新方式，抓好原創(chuàng)內(nèi)容生產(chǎn)，把握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳播規(guī)律，輸出更優(yōu)質(zhì)、更符合市場(chǎng)需要的科普內(nèi)容。
打造活動(dòng)品牌 提升科普宣教能力
依托清華合肥院安全文化體驗(yàn)館，王憬琪與她所在的團(tuán)隊(duì)累計(jì)開(kāi)展各類(lèi)展教活動(dòng)，創(chuàng)新性打造了“清華合肥院安全科普夏令營(yíng)”“‘科技讓城市更安全’主題研學(xué)營(yíng)”等品牌活動(dòng)，將安全元素與科普課程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)地踏勘、密室逃脫、動(dòng)手制作等實(shí)踐體驗(yàn)項(xiàng)目充分結(jié)合，摒棄單向的知識(shí)傳授模式，創(chuàng)設(shè)沉浸式的情境，充分考慮場(chǎng)館自身特色及公眾興趣點(diǎn)，捕捉社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)科普教育活動(dòng)的實(shí)用性和趣味性，幫助受眾在寓教于樂(lè)中習(xí)得安全知識(shí)與技能。
為青少年提供專(zhuān)業(yè)、有趣的安全教育活動(dòng)服務(wù)，創(chuàng)造良好的社會(huì)效益。她負(fù)責(zé)組織申報(bào)的全國(guó)科普教育基地、安徽省科學(xué)技術(shù)普及基地、合肥市科技旅游示范基地均獲授牌，為進(jìn)一步提升科普服務(wù)能力創(chuàng)造了良好條件。
發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)傳播 延伸科普宣傳觸角
基于科學(xué)、系統(tǒng)和完備的知識(shí)體系，王憬琪與她所在的團(tuán)隊(duì)把握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳播規(guī)律，線上線下相結(jié)合，探索多樣化的知識(shí)傳播形式。
王憬琪及其團(tuán)隊(duì)真人出鏡創(chuàng)作科普短視頻、圖文作品，安全主題文創(chuàng)衍生品。參與打造移動(dòng)式安全文化科普展，走進(jìn)校園、社區(qū)等場(chǎng)所，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科普資源向場(chǎng)館外部延伸，擴(kuò)大科普受眾的覆蓋面。搭建新媒體宣傳矩陣，統(tǒng)籌運(yùn)營(yíng)科普中國(guó)科普號(hào)、微信公眾號(hào)、抖音號(hào)等新媒體平臺(tái)。積極借助“互聯(lián)網(wǎng)＋”科普宣傳渠道，以主講老師身份參與央視第一動(dòng)畫(huà)樂(lè)園安全教育主題直播、合肥市科普大講堂云講堂、５·１２防災(zāi)減災(zāi)線上科普課堂活動(dòng)等，累計(jì)帶領(lǐng)１０萬(wàn)名網(wǎng)友“云端”探館……
所有過(guò)往，皆為序章，征途漫漫，惟有奮斗。成績(jī)對(duì)于王憬琪而言意味著更大的責(zé)任和壓力，而夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)她前進(jìn)的最大動(dòng)力。她說(shuō)：“合肥是一座科創(chuàng)名城，為科普事業(yè)發(fā)展提供了生長(zhǎng)的沃土，這里有我追逐的未來(lái)，我希望能為推動(dòng)科普事業(yè)發(fā)展、提升全民科學(xué)素質(zhì)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>
