案例呈現(xiàn)一天上午,學(xué)生小臺(tái)來到辦公室找輔導(dǎo)員要求請(qǐng)假,說是實(shí)在無法上課,感覺精神緊張、惡心、手腳發(fā)麻無力,想要請(qǐng)兩天假將身體狀況調(diào)整過來。經(jīng)過輔導(dǎo)員進(jìn)一步詢問,原來小臺(tái)在高中時(shí)就有過此類現(xiàn)象。每當(dāng)感覺壓力過大時(shí)...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)大一男生小趙,個(gè)子比普通同學(xué)要矮上一截,甚至比班上很多女生都要矮,不禁有些自卑,入學(xué)后便不太喜歡與人交談,平時(shí)走路也低著頭,只是偶爾跟舍友有一些交流,不過也是淺談輒止,尤其害怕談到個(gè)人問題。因此,班上同學(xué)也...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)剛升入大二的小華,這天突然找到輔導(dǎo)員,表示自己對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)在提不起興趣,感覺現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識(shí)都沒有什么用,想退學(xué)去看看外面的世界,早日闖社會(huì)或許還能找到自己追求的東西。據(jù)觀察了解,小華性格偏內(nèi)向,平時(shí)很少跟同...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)英語專業(yè)的小馬同學(xué)從大一入學(xué)后就出現(xiàn)不適應(yīng)環(huán)境、人際交往困難等現(xiàn)象,通過大一兩個(gè)學(xué)期的自我調(diào)整,仍然未有好轉(zhuǎn)的跡象。白天上課大多是無精打采、精神不佳,晚上經(jīng)常失眠,也不愿意主動(dòng)和班上同學(xué)交流,偶爾還會(huì)出...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)據(jù)室友反映,大二女生小田總是喜歡一個(gè)人走到樓道的窗口看風(fēng)景。小田性格內(nèi)向,沒有要好的朋友,平時(shí)喜歡獨(dú)來獨(dú)往,上課注意力也不是很集中。在一次與舍友交談中,小田告訴舍友,在高中時(shí)其學(xué)習(xí)成績本來非常不錯(cuò),但因?yàn)?..[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)冬爾是一名大三女生。一天,她來到輔導(dǎo)員的辦公室,告訴輔導(dǎo)員她感覺很痛苦,從大三一開始,走在路上時(shí),經(jīng)常覺得有人在背后說她 “傻”,一天大概有2～3次。她喜歡班上的一名男生,她認(rèn)為現(xiàn)在身邊的同學(xué)和該男生都知道這...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)小智是一名大一新生。來自貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的她,面對(duì)來自大城市室友的生活習(xí)慣和方式感到格格不入,時(shí)常陷入自卑和焦慮。一學(xué)期下來,高中成績十分優(yōu)秀的她,在大學(xué)班級(jí)中排名卻只在中等,因此情緒更加低落,常常獨(dú)處,不喜歡與...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)大一新生小美是家里的掌上明珠,父母對(duì)她百依百順,家務(wù)完全不用她承擔(dān)。用她父母的話就是,只要她安心讀好書就行,其他一切都由父母來解決。因此,小美在家里連自己的內(nèi)衣都沒有洗過,現(xiàn)在到了大學(xué),各種生活中的事務(wù)都...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)文杰是一名大一新生,在大一第一學(xué)期偶爾曠課,不參加班級(jí)活動(dòng),很少和同學(xué)交往,經(jīng)常在宿舍打游戲; 大一第二學(xué)期,這種情況越來越嚴(yán)重,經(jīng)常曠課,輔導(dǎo)員多次找他談話,也沒有改善。其后他表示,他一直不喜歡在學(xué)的專業(yè),想...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)輔導(dǎo)員剛接過一個(gè)新的班級(jí)不久,班長小文便找到輔導(dǎo)員表示不想再擔(dān)任班長,原因是自己是共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的干部,負(fù)責(zé)的事情實(shí)在太多,也想有多一點(diǎn)時(shí)間去做自己喜歡的事情。輔導(dǎo)員通過其他同學(xué)了解到,這個(gè)班級(jí)平時(shí)紀(jì)律...[繼續(xù)閱讀]