文書寫作要注意選擇積極正面的主題和素材,不要出現(xiàn)過于悲觀或負(fù)面的看法,講述故事的時(shí)候更不能以消極情緒結(jié)尾。當(dāng)然,有些文書講述由于某些經(jīng)歷讓學(xué)生有了負(fù)面情緒,但是通過個(gè)人的努力,最終得以調(diào)整,并獲得了正面的結(jié)論,這...[繼續(xù)閱讀]

    招生官不喜歡過度潤色的文書,所以行文必須要自然,符合學(xué)生的年齡層。有些文書內(nèi)容過于刻板,語言“老氣橫秋”,會讓招辦老師懷疑是否是學(xué)生自己的作品。比如說:I was the Grade Champion in my school’s Spelling Bee Contest for twoconsecutive y...[繼續(xù)閱讀]

    在8月之前,同學(xué)們可以學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的申請文書范文,不僅是高中申請文書,還可以是本科申請文書,這樣可以開拓思路,為文書寫作做準(zhǔn)備。本章第三節(jié)提供了兩篇近年美國本科申請中出現(xiàn)的轟動世界的“神文”,配上中文,供大家參考學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    SAO申請系統(tǒng)一般在每年8月中旬左右會正式開放。開放后,同學(xué)們就可以在系統(tǒng)內(nèi)看到通用申請文書題目。學(xué)生在構(gòu)思文書內(nèi)容的同時(shí)可以和朋友、家長、老師、教育顧問討論,爭取做到“腦洞大開”,努力給出最為精彩的回答。家長在...[繼續(xù)閱讀]

    一般來說,9月的時(shí)候,很多同學(xué)就能夠確定好自己要申請的學(xué)校名單了。這時(shí)大家要及時(shí)上學(xué)校官網(wǎng)查詢,看看學(xué)校接受哪個(gè)申請系統(tǒng)。如果接受多個(gè)申請系統(tǒng),應(yīng)優(yōu)先考慮使用通用申請系統(tǒng),如SAO系統(tǒng),這樣可以大大減輕自己的工作量。...[繼續(xù)閱讀]

    11月起可以完成補(bǔ)充文書。在SAO系統(tǒng)內(nèi)可以看到該校是否需要遞交補(bǔ)充文書(supplement materials)。如果有補(bǔ)充文書任務(wù),同學(xué)們要下載題目,認(rèn)真寫作。有些學(xué)校的補(bǔ)充文書題目上傳比較晚,但是在11月肯定可以從系統(tǒng)下載了。請注意,補(bǔ)充...[繼續(xù)閱讀]

    申請文書的目的是要考查學(xué)生的思維能力,尤其是邏輯性和想象力,因此在動手寫作之前必須要認(rèn)真充分地構(gòu)思。對于SAO通用申請文書,有些題目是事實(shí)型題目,比如,自己的活動經(jīng)歷,學(xué)生要盡量選擇含金量比較足的活動。還有一些題目...[繼續(xù)閱讀]

    在寫作之前,列出一個(gè)提綱,能夠保證個(gè)人形象呈現(xiàn)的完整性。比如,在SAO通用申請文書寫作中,盡量不要用同一素材來回答不同的題目;要努力做到每道題目的回答都有新的信息,讓招生官了解更多、更有趣的你。文書中很多題目涉及講...[繼續(xù)閱讀]

    在寫初稿的時(shí)候,把主要精力放在表達(dá)事件和情感上,不要糾結(jié)于語法詞匯之類的語言問題。按照提綱把事情都交代清楚,如果遇到有些詞語是查詞典查到的,一定要查看例子,確認(rèn)其意思是否真的符合句子意思。...[繼續(xù)閱讀]

    如果有專業(yè)教育顧問或文書老師來修改,那是最為理想的。如果沒有,可以找自己的英語老師、外教老師來幫忙。如果要自己修改,建議“冷處理”,也就是寫完之后等幾天再看,通常能夠看出不少問題。推薦一些網(wǎng)絡(luò)資源給同學(xué)們參考使...[繼續(xù)閱讀]