青少年雖朝氣蓬勃,但思想單純,當(dāng)他們邁進(jìn)中學(xué)校門之后,經(jīng)過學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)生活磨煉,彼此之間會(huì)形成一定差異。中等學(xué)生總是多數(shù),優(yōu)秀者和較差者是少數(shù)。教師致力“抓兩頭帶中間”,鼓勵(lì)優(yōu)秀,轉(zhuǎn)化后進(jìn),督促帶動(dòng)大多數(shù),引導(dǎo)啟 (共 8468 字) [閱讀本文] >>
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 青少年雖朝氣蓬勃,但思想單純,當(dāng)他們邁進(jìn)中學(xué)校門之后,經(jīng)過學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)生活磨煉,彼此之間會(huì)形成一定差異。中等學(xué)生總是多數(shù),優(yōu)秀者和較差者是少數(shù)。教師致力“抓兩頭帶中間”,鼓勵(lì)優(yōu)秀,轉(zhuǎn)化后進(jìn),督促帶動(dòng)大多數(shù),引導(dǎo)啟 (共 8468 字) [閱讀本文] >>