三民二中的教師大部分是進(jìn)步的,但也有李仙舟、馬佩英等個(gè)別教師持守舊立場(chǎng),對(duì)學(xué)生打神像、閱讀進(jìn)步書(shū)籍橫加指責(zé),與革命潮流背道而馳。在黨團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)生展開(kāi)驅(qū)逐頑固教師的斗爭(zhēng)。為逼使李仙舟離校,上課時(shí)學(xué)生故意說(shuō)聽(tīng) (共 325 字) [閱讀本文] >>
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 三民二中的教師大部分是進(jìn)步的,但也有李仙舟、馬佩英等個(gè)別教師持守舊立場(chǎng),對(duì)學(xué)生打神像、閱讀進(jìn)步書(shū)籍橫加指責(zé),與革命潮流背道而馳。在黨團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)生展開(kāi)驅(qū)逐頑固教師的斗爭(zhēng)。為逼使李仙舟離校,上課時(shí)學(xué)生故意說(shuō)聽(tīng) (共 325 字) [閱讀本文] >>