當(dāng)前位置:首頁 > 漢語知識(shí) > 正文

暗示教學(xué)法

暗示教學(xué)法   àn shì jiào xué fǎ

運(yùn)用暗示方法激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)習(xí)效果的教學(xué)理論和方法。保加利亞心理醫(yī)師洛扎諾夫(Георги Лозанов)于20世紀(jì)50年代倡導(dǎo)。認(rèn)為人在學(xué)習(xí)時(shí),大腦兩半球、意識(shí)與無意識(shí)、理智與情感協(xié)調(diào)活動(dòng)不可分割,運(yùn)用暗示方法能把人體各部分的活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,發(fā)揮整體的功能。教學(xué)主要采用暗示手段,包括權(quán)威、情景、游戲、音樂、節(jié)拍、聲調(diào)等。該方法首先用于成人外語教學(xué),后在中小學(xué)中運(yùn)用,并流行于歐美多個(gè)國家。


開通會(huì)員,享受整站包年服務(wù)立即開通 >

「暗示」開頭的詞語:

暗示
暗示教學(xué)法
暗示療法