斯賓塞
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斯賓塞　　　

埃德蒙·斯賓塞(Edmund Spenser, 1552—1599)。英國(guó)詩(shī)人。劍橋大學(xué)畢業(yè)。1580年起在愛(ài)爾蘭擔(dān)任官職。未完成的長(zhǎng)詩(shī)《仙女王》，通過(guò)宮廷騎士的冒險(xiǎn)故事和對(duì)女王的歌頌，宣揚(yáng)新興資產(chǎn)階級(jí)的道德觀念。詩(shī)體完美，富于音樂(lè)性，后被稱為斯賓塞體，對(duì)英國(guó)詩(shī)歌格律的形成影響很大。其他作品有田園詩(shī)《牧人月歷》、《愛(ài)情十四行詩(shī)》等。
赫伯特·斯賓塞(Herbert Spencer, 1820—1903)。英國(guó)社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家。曾任《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志副主編。1853年辭去公職，專事著述。倡導(dǎo)綜合哲學(xué)、普遍進(jìn)化論和社會(huì)有機(jī)體論。認(rèn)為人類社會(huì)與國(guó)家是一生物有機(jī)體。是理論社會(huì)學(xué)的創(chuàng)始人之一。主張不可知論，宣稱“理性只能認(rèn)識(shí)相對(duì)的東西”，事物的本質(zhì)是無(wú)法認(rèn)識(shí)的，任何想要突破人類主觀經(jīng)驗(yàn)界限的企圖都是“形而上學(xué)”。在美學(xué)上，既擁護(hù)康德的純粹美學(xué)說(shuō)與席勒的游戲說(shuō)，又提倡有用即美。在教育上，主張重視自然科學(xué)并大量建立*實(shí)科中學(xué)。主要著作有《綜合哲學(xué)》、《社會(huì)靜態(tài)學(xué)》、《社會(huì)學(xué)研究》（嚴(yán)復(fù)摘譯名為《群學(xué)肄言》）等。