APP 過(guò)河拆橋 guò hé chāi qiáo
自己過(guò)了河，便把橋拆掉。比喻達(dá)到目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。
詳細(xì)解釋
1. 【解釋】：自己過(guò)了河，便把橋拆掉。比喻達(dá)到目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。
2. 【出自】：元·康進(jìn)之《李逵負(fù)棘》第三折：“你休得順?biāo)拼?，偏不許我過(guò)河拆橋?！?
3. 【示例】：祥子受了那么多的累，～，老頭子翻臉不認(rèn)人，他們替祥子不平。 ◎老舍《駱駝祥子》十四
4. 【語(yǔ)法】：連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句；含貶義
例句
對(duì)于那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，我們決不能忘恩負(fù)義～。
出處
元·康進(jìn)之《李逵負(fù)荊》：“你休得順?biāo)拼?；偏不許我過(guò)河拆橋?！?/p>
成語(yǔ)故事
出處《元史·徹里帖木耳傳》治書(shū)侍御史普化消有王曰：“參政可謂過(guò)河拆橋者矣”。釋義比喻達(dá)到某種目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。故事元朝的大臣徹里帖木耳，處理公務(wù)精明干練，善于決斷。有一年他在浙江任職，正好逢上省城舉行科舉考試。他目睹了這場(chǎng)考試，從官府到考生都花費(fèi)了許多錢(qián)財(cái)，并且免不了有營(yíng)私舞弊的情況。他暗暗下了決心，待到自己掌握了大權(quán)，一定要促使朝廷廢除這種制度。后來(lái)，他升任相當(dāng)于副宰相的中書(shū)平章政事，便奏告元順帝，請(qǐng)求廢除科舉制度。中國(guó)科舉制度隋唐以來(lái)已實(shí)行了七百多年，要廢除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反響。大師伯顏表示支持，但反對(duì)的很多。有位御史堅(jiān)決反對(duì)廢除科舉制度，他請(qǐng)求順帝治徹里帖木耳的罪。不料順帝雖然很昏庸，但對(duì)廢除科舉制度倒是贊成的。因此不僅不支持那位御史，反而把他貶到外地去當(dāng)官。不久，他命人起草了廢除科舉制度的詔書(shū)，準(zhǔn)備頒發(fā)下去。書(shū)還未下達(dá)，地位略低于平章的參政許有王，又出來(lái)反對(duì)廢除科舉制度。他對(duì)伯顏說(shuō)：“如果廢除科舉考試制度，世上有才能的人都會(huì)怨恨的?！辈佱?shù)h相對(duì)地說(shuō)：“如果繼續(xù)實(shí)行科舉考試制度，世上貪贓枉法的人還要多?！痹S有王反駁說(shuō)：“沒(méi)有實(shí)行科舉考試制度的時(shí)候，貪贓枉法的人也不是很多嗎?”伯顏諷刺他說(shuō)：“我看中舉的人中有用之材太少，只有你參政一個(gè)人可以任用!”許有王不服氣，舉出許多當(dāng)時(shí)中舉的高官來(lái)反駁伯額。伯顏當(dāng)然不會(huì)改變自己的觀點(diǎn)，于是兩人爭(zhēng)論得非常激烈。第二天，滿朝文武被召到祟天門(mén)聽(tīng)讀皇帝下達(dá)的廢除科舉制席的詔書(shū)，許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽(tīng)讀?？磥?lái)，皇帝特意要讓這個(gè)反對(duì)者將詔書(shū)聽(tīng)得明白些。許有王心里非常不愿意，但又懼怕得罪皇帝遭到禍害，只好勉強(qiáng)跪在百官前列聽(tīng)讀詔書(shū)。聽(tīng)讀完詔書(shū)后，百官紛紛回府，許有王滿臉不高興地低頭走路。有個(gè)名叫普化的御史特地走到他邊上，湊著他的耳朵冷嘲熱諷他說(shuō)：“參政，你這下成為過(guò)河拆橋的人啦。這話的意思是，你許參政是靠科舉當(dāng)官的，現(xiàn)在宣讀皇上關(guān)于廢除科舉制度詔書(shū)，你跪在最前面，似乎是廢除科舉制度的領(lǐng)頭人，就像一個(gè)人過(guò)了橋后就把橋拆掉一樣。許有王聽(tīng)了又羞又恨，加快步伐離開(kāi)。之后他借口有病，再也不上朝了。
近反義詞
國(guó)語(yǔ)辭典
注音 ㄍㄨㄛˋ ㄏㄜˊ ㄔㄞ ㄑㄧㄠˊ 拼音 guò hé chāi qiáo相似詞: 忘恩負(fù)義
相反詞: 沒(méi)齒難忘、感恩圖報(bào)、結(jié)草銜環(huán)、知恩圖報(bào)
一種戰(zhàn)術(shù)。渡過(guò)了河就把橋拆掉。比喻不念舊情，忘恩負(fù)義。
? 元．康進(jìn)之《李逵負(fù)荊．第三折》：「你休得順?biāo)拼?，偏不許我過(guò)河拆橋?！挂嘧鳌高^(guò)河抽板」、「過(guò)橋拆橋」、「過(guò)橋抽板」。
參見(jiàn)：過(guò)河拆橋
