科學指導學生高效應用人工智能改進學習方式

摘要： 針對應用人工智能改善大學生學習方式的重要性，文章深入研究了人工智能在大學生中的應用情況，倡導在教育機構(gòu)實現(xiàn)從限制措施轉(zhuǎn)向引導探索的范式轉(zhuǎn)變。通過對現(xiàn)有文獻和實證研究的廣泛回顧，文章探討了人工智能融入大學生學術(shù)追求的多方面方式。研究表明，人工智能在提高學習成果和促進創(chuàng)新方面具有巨大潛力，盡管但它也帶來了倫理、社會和教育方面的挑戰(zhàn)。教育機構(gòu)應該提供一個指導框架，幫助學生在探索自由和... （共3頁）