新工科背景下我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)探究

摘要： 基于當(dāng)前集成電路產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)面臨培養(yǎng)固化、課程內(nèi)容陳舊、理論與實(shí)踐脫節(jié)、考核體系缺位以及師資隊(duì)伍實(shí)踐能力薄弱等問題，結(jié)合國(guó)家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)要求，提出在新工科建設(shè)背景下構(gòu)建多專業(yè)交叉融合、迭代更新課程內(nèi)容、理論與實(shí)踐結(jié)合、多元化考核機(jī)制和加強(qiáng)師資實(shí)踐能力建設(shè)的集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式。通過(guò)我校國(guó)家級(jí)集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)實(shí)踐，佐證了基于集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院開展人才培養(yǎng)的可行性。 （共7頁(yè)）