基于MLP-Bagging集成分類模型的在線學習行為分析

摘要： 針對教育者難以對學習者多樣化的在線學習行為進行監(jiān)測和研判等問題，提出一種帶嵌入層的MLP-Bagging集成分類模型對學習者的在線學習行為進行分析與判別.考慮到學習者的在線學習行為以及個體特性，從學習準備行為、知識獲取行為、交互學習行為、學習鞏固行為和輔助特征5個方面構(gòu)建在線學習行為模型，并采用MLP-Bagging集成分類模型對學習者進行分類判別.實驗結(jié)果表明，所構(gòu)建的學習模...