本科微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程模塊化體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)

摘要： 將微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)成微生物學(xué)科研項(xiàng)目，設(shè)置環(huán)境微生物多樣性調(diào)查，產(chǎn)酶微生物的篩選、鑒定、培養(yǎng)與選育，以及水質(zhì)微生物學(xué)檢驗(yàn)等若干個(gè)模擬研究實(shí)驗(yàn)?zāi)K。每個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)K圍繞一個(gè)科學(xué)問題。同時(shí)，將微生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法融合在研究型實(shí)驗(yàn)過程中，增強(qiáng)其連續(xù)性、系統(tǒng)性，形成一種綜合性、研究型微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式。進(jìn)一步實(shí)施了人員、教材、資料的配套和改革，并通過操作考試和調(diào)查問卷的形式...