基于異質(zhì)圖嵌入和會(huì)話交互的課程推薦模型

摘要： 大規(guī)模在線教育平臺(tái)所形成的網(wǎng)絡(luò)具有數(shù)據(jù)量大、實(shí)體類(lèi)型豐富、關(guān)系復(fù)雜等特性。一方面,在線教育正在被大力普及,而另一方面,在線課程卻面臨低使用率、低完成度及高輟學(xué)率的問(wèn)題。個(gè)性化的課程推薦有利于提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性,其中,課程能否順利合格完成是學(xué)習(xí)者在選課時(shí)所考慮的重要因素。鑒于此,提出一種基于學(xué)習(xí)完成度預(yù)測(cè)的個(gè)性化課程推薦模型。對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)會(huì)話圖進(jìn)行建模,根據(jù)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)...