基于青少年美育的人工智能融合數(shù)字孿生創(chuàng)新設(shè)計研究

摘要： 目的 本研究探討了人工智能與數(shù)字孿生技術(shù)在青少年美育中的應(yīng)用，旨在提供沉浸式、互動式、個性化的學(xué)習(xí)體驗。研究結(jié)合了認知發(fā)展理論、社會文化理論等以優(yōu)化美育教育效果。方法 首先，運用文獻研究法梳理人工智能和數(shù)字孿生技術(shù)的理論內(nèi)涵及其與美育的理論聯(lián)系；其次，通過案例分析法總結(jié)數(shù)字孿生等技術(shù)在美育設(shè)計領(lǐng)域的典型應(yīng)用實例與應(yīng)用場景；最后，利用模型構(gòu)建法探索了數(shù)字孿生技術(shù)賦能下的青少年美育...