大學(xué)教師學(xué)術(shù)修養(yǎng)三要素結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)探析

摘要： 現(xiàn)代社會，大學(xué)教師已成為國家最主要的學(xué)術(shù)力量，這使得大學(xué)教師的學(xué)術(shù)修養(yǎng)成為其日常工作的重要一環(huán)。它涉及高深學(xué)問、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)道德三方面的主要內(nèi)容。其中，高深學(xué)問居于核心地位，體現(xiàn)著現(xiàn)代大學(xué)存在的合法性，而學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)道德則處于協(xié)同地位，分別為高深學(xué)問的生產(chǎn)提供行為前提和價值保障。因此，探求高深學(xué)問，須有學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)道德的有效支撐，而且只有在這兩個方面的有效支撐下，高深學(xué)問...