基于元宇宙的職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計——以“計算機組裝與維護”課程為例

摘要： 當前，職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計多強調(diào)知識傳遞和操作技能培訓(xùn)，其固化的程序邏輯限制了學(xué)習者的自主決策權(quán)，忽視工作內(nèi)涵的復(fù)雜性。為解決上述問題，利用元宇宙的媒介、場域和生態(tài)屬性，構(gòu)建包含場景層、關(guān)聯(lián)層、工作層和評估層的系統(tǒng)設(shè)計框架，并以高職“計算機組裝與維護”課程為例設(shè)計了基于元宇宙的職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)。系統(tǒng)能為學(xué)習者提供綜合性工作任務(wù)以及符合職業(yè)發(fā)展規(guī)律的學(xué)習路徑，支... （共7頁）