“新文科”理念下應(yīng)用型文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)與探索

摘要： 在分析應(yīng)用型文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合“新文科”理念助推文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，重構(gòu)文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，探索建立以應(yīng)用文科為對(duì)象、以綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)為抓手的教學(xué)體系結(jié)構(gòu)。從綜合性新文科人才的培養(yǎng)理念提升、新文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體系重構(gòu)、應(yīng)用文科綜合實(shí)驗(yàn)課程的多元建設(shè)和應(yīng)用文科實(shí)驗(yàn)室的高度開(kāi)放與廣泛共享等方面拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和人才培養(yǎng)的維度和深度。將“新文科”背景下的應(yīng)用文科生培養(yǎng)...