創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視角下隱性知識共享邏輯研究——以案例行動學(xué)習(xí)法為例

摘要： 探討和優(yōu)化創(chuàng)新型人才的知識共享機制，以提升其創(chuàng)新能力和知識更新。面對商科隱性知識的傳遞難題，研究通過案例行動學(xué)習(xí)方法和SECI模型，分析了隱性知識向顯性知識轉(zhuǎn)化的過程機理，探索出創(chuàng)新型人才知識共享的行動邏輯，并基于建構(gòu)主義和知識管理理論，提出了相應(yīng)的知識共享路徑策略。研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)在驅(qū)動力和外在驅(qū)動力共同促進了知識轉(zhuǎn)移與知識共享，而深度學(xué)習(xí)是實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的核心。研究結(jié)果為高校在創(chuàng)...