悖論式領(lǐng)導對高校跨學科團隊創(chuàng)新的影響

摘要： 基于悖論式領(lǐng)導理論和團隊創(chuàng)新理論，通過對我國某C9高校48個跨學科團隊進行的實證研究，構(gòu)建一個有調(diào)節(jié)的中介模型，考察悖論式領(lǐng)導影響高?？鐚W科團隊創(chuàng)新的作用機制。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，悖論式領(lǐng)導通過協(xié)調(diào)不同成員之間的悖論式需求正向影響團隊創(chuàng)新，而由此推動的團隊能力重構(gòu)在二者中間起到中介作用，而團隊成員的社會認同又削弱了這一中介作用。在實證研究的基礎(chǔ)上，進一步提出推動中國情景下高?？鐚W科提升團...