“審計(jì)學(xué)”課程思政的建設(shè)理念、實(shí)踐路徑與效果評(píng)價(jià)

摘要： 做好“審計(jì)學(xué)”課程思政工作的關(guān)鍵是要厘清在“審計(jì)學(xué)”課程思政建設(shè)中究竟應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人?；趯徲?jì)人才培養(yǎng)這一根本性問(wèn)題，文章首先從立德樹人和審計(jì)文化兩個(gè)層面出發(fā)，闡述“審計(jì)學(xué)”課程思政的建設(shè)理念，其次，基于課程教學(xué)大綱優(yōu)化、思政教學(xué)體系構(gòu)建、思政教學(xué)方法改革三個(gè)方面分析“審計(jì)學(xué)”課程思政的實(shí)踐路徑，最后，引入模糊綜合評(píng)價(jià)方法探究“審計(jì)學(xué)”課程思政的評(píng)...