人工智能時代計算機類專業(yè)課程標準建設(shè)探索

摘要： 教育信息化給負有信息人才培養(yǎng)使命的高校計算機類專業(yè)教育帶來了機遇和挑戰(zhàn)，建設(shè)課程標準加大課程建設(shè)力度是計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)的一項重要工作。本文提出了計算機類課程應構(gòu)建基于以學習者為中心的目標——過程——成果“三位一體”、覆蓋教學全過程的課程標準，并以“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程為例，對課程教學改革和質(zhì)量監(jiān)測情況進行實證分析，研究發(fā)現(xiàn)該課程目標達成度總體水平較高，改革成效顯著。人工智能時代計...