課外輔導熱：競爭壓力與同伴效應

摘要： “給課外輔導熱降溫”是當前社會各界討論的熱點話題。盡管競爭壓力被認為是引起課外輔導熱的重要原因，卻鮮有嚴謹?shù)膶嵶C研究討論這一問題?；谥袊逃粉櫿{查面板數(shù)據，本文發(fā)現(xiàn)：在班級范圍內，當成績相仿的競爭對手參加課外輔導時，學生參加課外輔導的可能性顯著增加；競爭偏好較強的學生，更容易受競爭對手的影響而參加課外輔導；這一同伴效應源于跟風式模仿而非信息式學習，并不能顯著提高學生的學業(yè)成... （共16頁）