基于注意力機制與特征融合的課堂抬頭率檢測算法

摘要： 課堂教學是整個教育任務中的重要環(huán)節(jié)，教育信息化的發(fā)展為提升教學管理水平提供了更多方案。
為加強教學情況正反饋，提高課堂抬頭率檢測的準確性，提出一種結合注意力機制和特征融合的新型檢測算法。
將原圖及視覺特征RGB difference作為網絡輸入，令其經過特征提取網絡后得到信息更豐富的深層特征。 （共7頁）