深度學(xué)習(xí)支持的程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課在線教學(xué)模型

摘要： “ 一帶一路 “ 大大促進(jìn)了我國(guó)高校教育的國(guó)際化進(jìn)程,而突如其來的新冠肺炎疫情給高校留學(xué)生授課帶來巨大沖擊,對(duì)師生互動(dòng)程度要求高的程序設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)課程影響尤為嚴(yán)重。
該研究以疫情期間留學(xué)生在線程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)為例,利用前沿的深度學(xué)習(xí)技術(shù),擬解決教學(xué)中學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)測(cè)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、個(gè)性化推薦等關(guān)鍵任務(wù)。 （共4頁）