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中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置水平測度與障礙因素診斷

資源開發(fā)與市場 頁數(shù): 6 2019-12-29
摘要: 從經(jīng)費(fèi)投入、人力投入和物力投入3個(gè)方面構(gòu)建評價(jià)指標(biāo)體系,采用熵值法與多目標(biāo)加權(quán)求和法對我國省級行政單元的農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置水平進(jìn)行測度,運(yùn)用空間探索性數(shù)據(jù)分析法分析農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置的空間格局特征,在此基礎(chǔ)上采用障礙度模型對農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置的障礙因素進(jìn)行診斷。 (共6頁)

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