芬蘭：立體、多維踐行未來學(xué)校理念

摘要： <正>作為在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域備受矚目的國家,芬蘭在探索學(xué)校教育變革方向與路徑過程中,有不少做法和經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)著面向未來的特征。
學(xué)習(xí)空間:綠色自然靈活多元開放連通校園和課堂與大自然完美融合。
芬蘭國家課程標(biāo)準(zhǔn)界定,學(xué)習(xí)環(huán)境不僅包括學(xué)校建筑和設(shè)施設(shè)備,還包括學(xué)校周邊的大自然。
得天獨(dú)厚的森林與湖泊資源讓芬蘭的學(xué)習(xí)空間更為開闊。
一些幼兒園直接開在森林中,幾乎沒有任何室內(nèi)活動(dòng)。 （共2頁）