智力障礙兒童父母教養(yǎng)壓力與教養(yǎng)能力感的關系

摘要： 目的探討智力障礙兒童父母教養(yǎng)壓力與教養(yǎng)能力感的關系。
方法使用父母教養(yǎng)壓力問卷簡表和父母教養(yǎng)能力感量表對238名智力障礙兒童的父母進行測量。
結果男孩父親的教養(yǎng)壓力顯著高于女孩父親;男孩母親與女孩母親的教養(yǎng)壓力差異不顯著。
男孩父親的教養(yǎng)能力滿意感顯著低于女孩父親;父親對男孩的教養(yǎng)能力效能感顯著高于女孩。 （共6頁）