以“四重”促新時代小學藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展

摘要： <正>新時代小學藝術(shù)教師應著力提升自身專業(yè)水平,在以美育人、以文化人的育人實踐中提高學生審美和人文素養(yǎng)。專業(yè)價值重品格。教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵動力,源于師德提升而生發(fā)的專業(yè)自覺。史家藝術(shù)教師始終堅持正確的價值取向,將社會主義核心價值體系作為思想依據(jù),秉持"藝術(shù)自覺、藝術(shù)自信、藝術(shù)自強"的行為基準,進而形成自覺的專業(yè)發(fā)展追求,擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任,在"授藝以道、育人以德"中不斷完善學生的藝術(shù)人格。 （共1頁）