閱讀教學中寫字指導的內(nèi)容選擇與指導策略

摘要： <正>《義務教育語文課程標準(2011年版)》對小學生的寫字有著明確要求,在"教學建議"中規(guī)定:"第一、第二、第三學段,要在每天的語文課中安排10分鐘,在教師指導下隨堂練習,做到天天練"。因此,閱讀教學中教師會將寫字指導作為一個重要的教學環(huán)節(jié)。在近期的一次教研活動中,多位教師同時執(zhí)教統(tǒng)編語文教材三年級下冊《蜜蜂》一課的第一課時,在指導學生寫字的環(huán)節(jié),教師選擇指導的生字、指導的方式、所用 （共2頁）