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語文S版與統(tǒng)編本教材傳統(tǒng)文化內(nèi)容比對(duì)研究

語文建設(shè) 頁數(shù)： 4 2019-08-20
摘要： <正>中華傳統(tǒng)文化是小學(xué)階段語文教學(xué)的難點(diǎn)。本文以語文S版教材和統(tǒng)編本教材為研究對(duì)象,從漢字文化、古詩詞、文言文三個(gè)維度,對(duì)兩版教材中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化的整理和對(duì)比分析,以期對(duì)一線教育教學(xué)產(chǎn)生推動(dòng)作用。一、教材編排比對(duì)研究1.統(tǒng)編本教材依托漢字,滲透傳統(tǒng)文化世界上沒有任何一種文字比漢字更具有文化傳 （共4頁）

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