香港小學數(shù)學課程評價：“理念”“方式”與“啟示”

數(shù)學教育學報頁數(shù)： 5 2019-10-15

摘要：課程評價是課程改革的一個重要方面,也是課程理念能否真正落地的保障.通過對香港小學數(shù)學課程相關的文件進行分析發(fā)現(xiàn),其評價以學與教改善為目標,通過多種方式對數(shù)學課程教與學的內(nèi)容進行全方位評估.在此基礎上對內(nèi)地小學數(shù)學課程評價的改革提出了啟示和建議. （共5頁）

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