風(fēng)險(xiǎn)控制

摘要： <正>本刊卷首數(shù)次談及,我國遠(yuǎn)程教育的轉(zhuǎn)型將是始終伴隨陣痛的過程,并稱其"烈度"甚至可能在相當(dāng)程度上超出實(shí)際承受能力。又曾特別談到循序漸進(jìn),說遠(yuǎn)程教育要想持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,看來只能選擇"漸進(jìn)式改革"的路徑。所謂"循序",一是要遵循規(guī)律,二是要把握節(jié)奏。而無論是基于歷史反思還是現(xiàn)實(shí)考量,當(dāng)前可能還有必要再提風(fēng)險(xiǎn)控制問題——事實(shí)上,風(fēng)險(xiǎn)控制本來就是循序漸進(jìn)的題中應(yīng)有之義。有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,相關(guān)方面對可能 （共1頁）