基于Mini-CEX聯(lián)合DOPS評(píng)價(jià)的同伴互助學(xué)習(xí)在自身免疫性肝病教學(xué)中的應(yīng)用

摘要： 目的 探討基于迷你臨床演練評(píng)估(Mini-CEX)聯(lián)合操作技能直接觀察評(píng)估(DOPS)的同伴互助學(xué)習(xí)模式在自身免疫性肝病(AILD)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 選取在消化內(nèi)科接受培訓(xùn)的115名住院醫(yī)師，按照入科順序分為對(duì)照組和試驗(yàn)組，對(duì)照組接受傳統(tǒng)帶教模式教學(xué)，試驗(yàn)組進(jìn)行Mini-CEX聯(lián)合DOPS評(píng)價(jià)的同伴互助學(xué)習(xí)。結(jié)果 試驗(yàn)組臨床能力和病歷書寫成績均顯著高于對(duì)照組，同時(shí)在自學(xué)能... （共5頁）