基于世界衛(wèi)生組織康復勝任力架構開發(fā)高等職業(yè)院校言語聽覺康復技術專業(yè)核心課程：理論架構和方法

摘要： 目的 深入分析高等職業(yè)院校言語聽覺康復技術專業(yè)的核心勝任力，并制定相應的課程體系目標、內容和教學方法。通過構建勝任力導向的課程體系，培養(yǎng)學生在言語聽覺康復領域的綜合勝任力，使其能夠滿足多樣化的服務需求。方法 采用世界衛(wèi)生組織康復勝任力架構(RCF)的5+2結構，系統分析高等職業(yè)院校言語聽覺康復技術專業(yè)8門核心課程的目標、內容、教學與評價方法。通過結合國際語音病理與聽力學協會和美... （共7頁）