適應性教學模式在醫(yī)學統(tǒng)計學課程中的應用研究

摘要： 目的 探索線上線下混合教學模式適應性教學方法在醫(yī)學統(tǒng)計學本科教學中的應用效果。方法 將2019級必修醫(yī)學統(tǒng)計學課程的學員根據(jù)線下課程自然分班整群隨機分為對照組和研究組，對照組采用傳統(tǒng)線下純理論授課，研究組在對照組的基礎上增加線上全國醫(yī)科院校研究生聯(lián)盟小規(guī)模限制性在線課程(small private online course, SPOC)和軟件實操視頻，將課堂授課、在線視頻、軟... （共6頁）