傳統(tǒng)醫(yī)學人文素養(yǎng)教育對醫(yī)務人員職業(yè)認同感的影響

摘要： 目的：探討傳統(tǒng)醫(yī)學人文素養(yǎng)教育對醫(yī)務人員職業(yè)認同感的影響。方法：醫(yī)院消毒供應室于2022年7月實施傳統(tǒng)醫(yī)學人文素養(yǎng)教育，將2020年7月—2021年6月設為實施前，將2021年7月—2022年6月設為實施后。比較實施前后醫(yī)務人員人文素養(yǎng)及職業(yè)認同感。結果：實施后醫(yī)務人員在消毒管理認識、操作規(guī)范化、了解患者需求、職業(yè)道德與素養(yǎng)方面人文素養(yǎng)評分均顯著高于實施前(P<0.05)。實施... （共3頁）