OBE理念下實(shí)習(xí)護(hù)生循證護(hù)理能力培養(yǎng)的教學(xué)方案設(shè)計(jì)

摘要： 隨著護(hù)理學(xué)科發(fā)展，對(duì)護(hù)士要求不斷提高，循證護(hù)理能力成為其基本能力，但循證護(hù)理能力的培養(yǎng)一直是護(hù)理教學(xué)難點(diǎn)。本研究采用半結(jié)構(gòu)式訪談法，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生和臨床實(shí)習(xí)帶教教師進(jìn)行訪談，了解實(shí)習(xí)護(hù)生循證護(hù)理能力培養(yǎng)中存在的問題與難點(diǎn)?；诔晒麑?dǎo)向教育（outcomes-based education,OBE）理念，以學(xué)生為中心，將循證護(hù)理能力的8項(xiàng)能力反向設(shè)計(jì)在教學(xué)方案中，經(jīng)小組討論后，形成一... （共4頁(yè)）