所屬欄目：教育實踐指南
僅靠增加兒童相處的時間或拉近彼此的空間距離,或者僅靠兒童自身或家長引導(dǎo)是不夠的,仍需足夠?qū)I(yè)的老師恰如其分的安排和引導(dǎo)。研究指出,雖然大多數(shù)學(xué)生不需要接受系統(tǒng)的教導(dǎo)就能形成和維持友誼,但特殊兒童尤其是自閉譜系 ......（本文共 1958 字 ） [閱讀本文] >>
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