摘要： 下面是分享的一年級語文識字教學反思11篇，以供參考。一年級語文識字教學反思1　　一、發(fā)揮學生主動性，讓識字變得有趣　　只有當學生發(fā)揮了思維的積極性、主動性，以其特有的經(jīng)驗作為記憶的支柱形成聯(lián)想，或利用漢字的造字規(guī)律，特別是形聲規(guī)律對形音義進行有意識記，才能比較牢固地建立 ...