世家傳承皇都中秋月,京城四月花,白雪映華發(fā),歲月似晚霞。春夏秋冬,雨雪風(fēng)霜,驀然回首,醫(yī)海浮沉,已經(jīng)五十多年了。我出生在長春市,學(xué)成于大連,從醫(yī)于北京,出身中醫(yī)世家,自曾祖父起即行醫(yī)濟(jì)世,傳到我已經(jīng)四代了。父親張成恕由...[繼續(xù)閱讀]

    張老師在校期間,勤奮學(xué)習(xí),各門功課成績優(yōu)異,畢業(yè)后響應(yīng)衛(wèi)生部指示參加西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)班,在兩年半的時間內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)經(jīng)典和各門功課,為以后走中西醫(yī)結(jié)合的道路打下了堅實的基礎(chǔ)。...[繼續(xù)閱讀]

    張老師自幼受家庭的熏陶,耳濡目染,受父親的中醫(yī)啟蒙和哥哥的影響,對中醫(yī)有了深刻的印象和熱愛,遂立志學(xué)醫(yī)。西學(xué)中班結(jié)業(yè)后,她又跟師學(xué)中醫(yī),成為名老中醫(yī)黃堅白大夫的學(xué)術(shù)繼承人。黃堅白原名圣和,浙江杭州人,21 歲起拜杭州名...[繼續(xù)閱讀]

    張老師勤奮好學(xué),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一生無特殊嗜好,一心撲在醫(yī)學(xué)事業(yè)上,孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作。在醫(yī)院里,她認(rèn)真工作,盛夏揮汗寫病歷,嚴(yán)冬臨證五更寒。即使在“文革”期間,張老師依然堅守崗位,看護(hù)病人,完成醫(yī)療和護(hù)理工作,盡到了一個...[繼續(xù)閱讀]

    張老師學(xué)術(shù)上的成就不僅受益于庭訓(xùn)家學(xué)、科班老師的傳授、黃堅白等前輩的指教,更重要的是她的實干。畢生的實干鋪就了張老師成為名醫(yī)的道路,在病房期間,她對分管病人不分白天黑夜地看護(hù)診治,病房有急救隨叫隨到;盡管已是高...[繼續(xù)閱讀]

    張老師是西醫(yī)科班出身,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),運用西醫(yī)檢查、中醫(yī)辨證,因時因勢對證治療。在臨床實踐中與時俱進(jìn),不斷進(jìn)取。她勤學(xué)不倦,追隨醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)的進(jìn)展,不斷學(xué)習(xí)和運用B 超、CT、核磁共振技術(shù)、臨床化驗、病理等和新的治療手段...[繼續(xù)閱讀]

    呼吸系統(tǒng)多種慢性病,如哮喘、肺氣腫、肺心病等,由于患者多存在稟賦不足、腎氣虧虛,所以治療上一般遵循標(biāo)本兼治、重視扶正固本的原則,重視虛實和氣血辨證;同樣也采用標(biāo)本兼治法治療內(nèi)科多種疑難重癥,例如治療長期使用激素...[繼續(xù)閱讀]

    對危重患者,張老師總是想盡各種辦法來提高療效,不論是中醫(yī)西醫(yī)、針灸、食療,還是精神情志療法,只要能提高療效,對患者康復(fù)有益的,都予采納。如對慢性腎炎蛋白尿久治不愈者每日用生黃芪煮糯米粥食療,配合服用補(bǔ)腎藥,有減少蛋...[繼續(xù)閱讀]

    大病重病者,疾病一時難以治愈,又因經(jīng)過多種療法的治療,用過許多藥物,尤其腫瘤患者用西醫(yī)的放化療藥、靶向藥,會導(dǎo)致正氣損傷、脾胃虛弱。對這類患者,張老師特別重視扶正氣,遵循《內(nèi)經(jīng)》中“陽氣者,若天與日,失其所則折壽而...[繼續(xù)閱讀]

    張老師在辨證準(zhǔn)確的前提下,對急性膽囊炎、重癥肝硬化腹水以及外感高熱等病,強(qiáng)調(diào)祛邪要迅速,解毒用猛藥,通腑攻下逐水既要穩(wěn)又要狠,達(dá)到祛邪不傷正的目的。治療風(fēng)溫高熱,用柴銀五黃湯(柴胡、金銀花、黃芩、黃連、黃柏、生大...[繼續(xù)閱讀]