2.3.4 STEM+課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)干預(yù)策略

“STEM”課程的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,同時(shí)也有一定的風(fēng)險(xiǎn)性。這里的風(fēng)險(xiǎn)有兩層含義,一個(gè)是實(shí)踐的過程可能存在危險(xiǎn),一個(gè)是實(shí)踐的結(jié)果可能沒有達(dá)到教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。對于后者,本書提供了一些措施推動項(xiàng)目實(shí)踐朝著預(yù)期的教學(xué)目 ......（本文共 766 字 ）     [閱讀本文] >>